【摘要】安全驾驶是驾驶员永恒的话题,如何科学有效的培养驾驶员的安全意识也成为培训的重要课题。只有采取良好措施的,建立安全意识,才能保证安全驾驶,为社会的和谐稳定做贡献。越来越多的交通事故证明,驾驶员的驾驶技能不仅要过硬,还要具备一定的安全意识,本文结合驾驶的经验,深入阐释了汽车驾驶员培训过程中的安全意识的培养,以期对后续的培训提供理论或者实践支持.

一、引言

随着我国国民生活水平的提高,人们对驾驶技术的需求越来越多。但是,飒升的交通事故向我们展示了有些驾驶员并没有太多的安全意识,引发的一系列的安全事故,不论是个人还是给社会,都带来了巨大的损失。正因为如此,我们培训过程中,才要加强这方面的培训和锻炼,在提供良好的驾驶技术的同时,指导驾驶员们注意交通安全,建立个人的安全意识,让整个交通过程都能安全驾驶。从理论上来说,安全意识应该包含这样几块内容,社会责任意识和遵章守法意识。在汽车驾驶培训过程中,要注意驾驶员的心理因素、伦理道德修养和生活习惯等。

二、影响驾驶员安全意识的因素

1、安全意识的概念

所谓安全意识就是在头脑中建立的一种行为必须安全的观念,也就是说,人们在生产过程中,可能产生的对安全风险的戒备心理,按照心理学的分类,可以分为混沌型的,这种类型的驾驶员没有太高的文化,自身对伤害自己的行为也不太在意,只要是没有出现特别重大的安全问题,都不太注意自恃型,这种类型的驾驶员一般驾龄比较长,他们认为自己的技术也很好,有时还是驾驶员教练,他们在行车的过程中最有可能没有安全意识了任务型,这种驾驶员很多都是加班加点的工作,最容易出现疲劳驾驶,安全意识的防线比较低,也比较容易导致安全事故的发生。

2、影响驾驶员安全意识的原因

影响驾驶员安全意识培养的归纳起未有几大因素第一,喝酒后驾车,有的驾驶员想当然的认为酒后驾车没有什么,还没有喝到不省人事的地步,于是就很放任自己这么做,于是习惯成自然,殊不知酒驾造成了多少安全事故的发生,造成了多少家庭悲剧第二,磕碰没有什么可怕的,不会在乎一次两次的碰撞,这种心理就造成了只要不犯大错就可以,其他的无所谓,很多情况是大事都是从小事积累导致的第三,侥幸心理在作怪,这种情况发生的比较多,还有些例子比较典型,比如开车饮食、疲劳驾驶、吸烟等,自认为对开车没有太多影响,其实在不知不觉中已经加大了驾车的安全风险第四,定势思维的影响,在开车之前不对车辆进行检查,认为之前没有出现什么问题,以后也不会出现,因此,放松了安全防线,也就造成了安全隐患。

三、培养驾驶员的社会责任感

事实上,安全意识不仅和驾车的技术有关,与个人的职业道德、社会责任感、道路安全法的掌握等因素都具有非常密切的关系。尤其是,随着汽车产业的飞速发展,汽车的安全驾驶已经成为人类文明进步的标识,这就意味着可能家家户户都有条件购置车辆,将以前的奢侈品变为了生活必需品。但是,汽车的广泛使用也带来了大量的交通安全事故的发生,根据数据显示,近年来,因为交通事故死亡的人数比二战期间死亡的人数还要多,因此发生了家庭悲剧,这都对社会造成了影响,这样的事情归根结底是有些驾驶员缺乏安全意识,瞬间的操作行为酿成了交通事故。

正是因为这样,我们在汽车驾驶培训的过程中,要重视对驾驶员社会责任感的培养,每一位驾驶员都是交通运输系统中非常重要的一份子,只有每个人都遵守交通规则,把安全工作放在首位,才能保证我们的交通安全。自然,社会也需要驾驶经验丰富,社会责任感强,安全意识高的驾驶员队伍。安全驾驶不仅是承担了自己的生命、幸福,同样也是尊重他人的人身表现。在社会上,不论多么小的不负责任的驾驶,都有可能酿造不可预料的后果,因此,建立安全意识,保证安全驾驶是每一位汽车驾驶员都需要上的重要课程。

四、培养驾驶员安全意识的措施

要使驾驶员具有较高的安全意识,不仅需要我们具备较高的驾驶技术,较强的社会责任感,还需要在汽车的培训过程中采取相应的措施来保障,具体来说主要有：

1、加强学员的综合素质教育

道路基本要是就是人、车、路,在这几个要素中,驾驶员具有非常重要的作用。根据统计,交通事故中以上都是和驾驶员有关系,因此要注重对学员综合素质的培养。第一,要指导学员学习《汽车驾驶员职业道德规范》,通过认真教导学员,在教学的过程中让学员们领悟什么应该做,什么不该做,才能保障安全驾驶第二,加强对生命的教育,通过联系交通安全事故的案例,教导学员珍爱生命第三,加强交通法规和安全知识的教育,交通法规和安全知识都是驾驶员必需要掌握的知识,尤其是要让驾驶员心理有个“法”,不然,就如同盲人走路,随时都有可能发生安全事故。只有通过多种方式,加强驾驶员的综合素质,才能让驾驶员在学习的时候加强自我管理,控制个人的情绪,掌握更多的知识和技能,为后续的安全驾驶奠定坚实的基础。

2、规范驾驶的操作教学

对于初次学习驾驶的人员来说,驾驶技术是从一个从无到有的过程,在这个过程中,一定要规范驾驶的操作方法,从对车辆的检视、正确的驾驶姿势、各种操纵装置等,都是非常重要的,并且要具有标准化的教学方法。同时,还要我们教练员认真的教学,通过示范作用教导学员,让他们尽快掌握驾车技术,按照要求严格操作。

在教学的过程中,要多运用比较好的学习方法,当操作规程比较难于记忆时,就需要采用较好的方法进行记忆,同时教练员要根据学员的学习情况,讲解不这样规范操作会造成什么样的严重后果,这对增强学员的安全意识具有重要的作用。实际上,无论是起步、停车、会车、超车或者变更车道,每一项训练科目都有一定的安全确认,对车内外的安全环境进行检测,教练员在教学的过程中就是要严格教导学员注意这些环节,以保证安全驾驶。

3、采用科学的教学方法

采用科学的方法对学员进行培训,也是培养驾驶员安全意识的重要工作。驾驶员的安全意识大多是无形的,很多都来源于习惯,所以在教学的过程中,教练员就要通过好的学习方法来使安全变抽象为具体,尽快让驾驶员们建立安全第一的意识。可以采用案例教学法,这种方法通过曾经发生的交通事故的案例来向学员们讲述哪些操作方法是违规,哪些做法是与安全法违背的,这样就使驾驶员们建立从“故事”中学习规则的方法,培养他们对安全的认知。情境教学法,这种方法就是通过模仿一定的场景来达到教学的目的,让他们从情境中认识安全事故。另外,还有模拟训练法,这让驾驶员通过切实感受,来掌握驾车的技能,体会安全的重要性。

五、结语

综上所述,虽然在驾驶员培训过程中,可以通过各种各样的方法提升驾驶员的安全意识,对他们的驾车技术进行锻炼,但是这种意识真正的建立并不是在短短的几节课上,而是一个长期需要关注的事情。所谓安全无小事,只有真正领悟安全的真正内涵,才会在提升自己驾驶技术的同时,不断加强安全知识的积累,培养良好的驾车习惯,建立适用的安全意识,促进交通运输的有序发展,促进社会的和谐。